www.fmath.info

George FitzGerald vanemad olid William FitzGerald ja Anne Frances Stoney. Tema isa William oli minister Iiri protestantliku kiriku ja rektori St Ann's Dublin ajal George sündi. William, kuid millel puudub teaduslik huve ise oli intellektuaal, kes läks saada piiskop Kork ja hiljem piiskop Killaloe. Tundub, et George's hiljem huvi metafüüsika tulid oma isa poole perekonnaga. George ema oli tütre George Stoney alates Birr King's maakond ja tal oli ka intellektuaalse pere. George Johnstone Stoney, kes on Anne vend valiti Royal Society of London ja George FitzGerald's meeldib matemaatika ja füüsika tundub olevat tulevad peamiselt ema pool pere.

William ja Anne oli kolm poega, George on keskel kolm. Maurice Fitzgerald, üks George'i kaks venda, samuti läks saavutada akadeemilist edu loodusteaduste, muutub professor Engineering Queen's College Belfast. George kooliskäimine oli kodus, kui koos oma venda ja õde, ta oli tutored poolt MA Boole, kes oli George Boole õde. On kaheldav, kas Miss Boole osanud tohutu potentsiaal tema õpilane George oli, sest kuigi ta näitas ennast olema hea õpilane aritmeetika ja algebra, ta ei ole parem kui keskmise õpilase keeles ja oli üsna halb verbaalne mälu. Samas, kui juhendamine progresseerunud uuring Euclid 's Elemendid siis George näitas ennast väga võimalik tõesti, ja ta ka näitusel suurt leidlikkust mehaaniliste konstruktsioonide, millel on suur osavust. Ta oli ka sportlik poiss, aga ta ei olnud väga meeltmööda mängude jaoks.

Miss Boole valmis tema õpilased väga hästi oma ülikooliõpinguid. Ta märkas üks märkimisväärne anne tema õpilane George, et oli oma oskusi vaatlejana. Palju aastaid hiljem Fitzgerald, selgelt mõelda oma noorte kirjutas:

Kasvatamise ja koolitamise praktilised võime teha asju ja õppida vaatluse, eksperimendi ja mõõtmise, on osa hariduse, mille vaimulik ja jurist võib ehk unustada, sest nad peavad tegelema emotsioone ja sõnu, kuid mis arsti ja insener saab hooletusse omal ohus ja et need, kes nende tööandjad. Need harjumused tuleb hoolikalt kasvatatud alates varasest aastat samas lapse iseloom on arenenud. Nagu oksake on painutatud nii puu kaldub.

FitzGerald kindlasti näitas, et ta oli omandanud võime õppida vaatluse, eksperimendi ja mõõtmise. Ta alustas Trinity College Dublin noortele vanuses 16-uuring tema kaks parimat teemasid, mis olid matemaatika ja eksperimentaalne teadus, ning ta peagi paneb koolituse ta on saanud kodus hästi ära kasutada. At Trinity College, FitzGerald:

... saavutada kõikide autasude, et näha oma teed, lihtsust ning kandsid neile armu, et endeared talle tema konkurendid ja kaasaegsed.

See ei olnud üliõpilaste karjääri täielikult pühendatud uuringus siiski FitzGerald olnud täieõiguslik kirjandus klubide ja sotsiaalseid klubid. Ta jätkas oma sportlike huvidega, võttes, et võimlemine ja Maila sport. Aastal 1871 lõpetas ta on parim õpilane nii matemaatika ja eksperimentaalteadus. Ta võitis Ülikooli Studentship ja kahe esimese Senior Moderatorships tema valitud teemadel.

Eesmärk FitzGerald nüüd võita Trinity Kolledži stipendium, kuid sel ajal olid need haruldane. Ta pidi veetma kuus aastat õpivad enne kui ta on saanud stipendiumi ta tahtis, kuid nende aastate jooksul ta pani aluse oma teadlaskarjääri. Ta õppis teoste Lagrange, Laplace, Franz Neumann, ja nende oma kaasmaalaste Hamilton ja MacCullagh. Lisaks on ta imendub teooriaid esitanud Cauchy ja roheline. Seejärel, aastal 1873, avaldamise tundus, mis mängivad olulist rolli oma tulevikku. See oli elektri-ja Magnetism poolt Maxwell, mis esimest korda, mis sisaldub nelja osalise diferentsiaal, praegu tuntud kui Maxwell 'i valemeid. FitzGerald kohe nägin Maxwell 'i töö annab raamistiku edasist arendamist ja ta alustas tööd ellurakendamine teooria.

Väärib märkimist, et FitzGerald reaktsiooni Maxwell 'i põhiõiguste paberil ei olnud, et enamik teadlasi. Väga vähe tundus see teooria lähtepunkt pigem kõige nägin seda ainult kui vahendit toota Maxwell 's enda tulemusi. See on austust FitzGerald arusaamist kui teadlane, et ta nägi selgelt algusest peale, kui oluline on elekter ja magnetism. Maxwell 'i teooria oli palju aastaid, et sõnad Heaviside "oluliselt arenenud ja vähe mõistetud, kuid mõned teised oli seda näha samas valguses nagu FitzGerald sealhulgas Heaviside, Hertz ja Lorentz. FitzGerald oleks vahetada ideid järgnevatel aastatel on kõik need kolm teadlast.

Viimase kuue aasta jooksul veetis ta töötab Fellowship FitzGerald õppinud ka metafüüsika, teema, mida ta ei olnud formaalselt uuritud nii bakalaureuse-, ja ta oli eriti huvitatud Berkeley 'i filosoofia. Tema armastus on metafüüsika ja tema sügav mõistmine teema koos tema teiste suurte andeid oma tulevast karjääri. Ta võitis stipendiumi ja sai juhendaja at Trinity College Dublinis 1877. See ei olnud tema esimene katse võitnud stipendium, vaid see oli tema teine, sest ta ei suutnud võita stipendium tema esimesel katsel. At Trinity College ta oli lisatud osakond Eksperimentaalfüüsika ja varsti oli ta avaldab suurimat mõju õpetamise füüsikateadused kolleegium.

Aastal 1881 John R Leslie, professor looduslik filosoofia Dublinis surnud ja FitzGerald õnnestus tal Erasmus Smith õppetool Füüsilised ja Experimental Philosophy. Tol ajal tema nimetamisel ta loobus oma ülesandeid nii nagu College juhendaja, rolli, kus ta on olnud väga edukas, keskenduda oma ülesandeid nii nagu professor. Üks FitzGerald pika töötab lahingute Trinity Kolledž Dublinis oli suurendada õpetamise Eksperimentaalfüüsika. Ta kohe moodustatud klassid vana keemia labori, et ta oli saanud oma kasutada, ja ta kogutud voorus tema kolleegid, kes aitaks praktiliste aspektide suhtes. Nii nagu tihti juhtub ülikoolides, aga ta oli piiratud edusamme ta saaks teha alates rahaliste vahendite puudumine.

In loeng, mille ta andis Iiri Industrial Liiga 1896 FitzGerald rõhutas oma elukestva usk praktilised uuringud:

Süüdi meie praegune süsteem on eeldada, et õppimine kasutada sõnu õpetab meid kasutama asju. See on tema parim. See tõesti ei ole isegi õpetada lastele kasutada sõnu, vaid õpetab neid õppima sõnu, mis värk nende mälude koos laused, mis pakendis papagoid, et lämbuma mõtles seedimatu sõnamulin. Toome näiteks katsetada. Kuidas saab õpetada lapsi teha hoolikalt eksperimendid sõnad? Aga see on väga oluline, et neil peaks olema võimalus õppida eksperimente.

Aga praktiliste rakenduste kohta on ehitatud teoreetilised alused ja FitzGerald täielikult mõistnud. Oma avaistung loeng 22. veebruaril 1900 President Dublin osas Institution of Electrical Engineers, ta rääkis sellest, kuidas elektrit oleks kohaldatud inimkonna hüvanguks ajal üheksateistkümnendal sajandil. Behind praktiline leiutis nagu telegraafi oli rikkalik teoreetiline töö:

... telegraafi võlgneb palju Euclid ja muude puhaste geometers, et Kreeka ja Araabia matemaatikud, kes leiutas meie skaalal numeratsioon ja algebra, et Galileo ja Newton, kes lõid dünaamika, et Newton ja Leibniz, kes leiutas calculus, et Volta kes avastas galvaanilist mähis, et Oersted kes avastas magnetilise meetmete voolu, et Ampère, kes avastasid seadused nende tegevust, et Ohm kes avastas õiguse takistus traadid, mis Wheatstone'i, et Faraday, lord Kelvin, et Clerk Maxwell üles Hertz . Ilma avastuste, leiutiste ja teooriaid nende abstraktse teaduse meeste telegraafi, nagu see praegu on, oleks võimatu.

Me peaksime uurima ka FitzGerald ideed eesmärk ülikooli, sest see oli nagu oma teiste haridusasutuste tõekspidamisi, liikumapanev jõud, kuidas ta täitis oma professori ülesandeid. Ta uskus, et peamine eesmärk ülikooli ei õpetada mõned õpilased, kes osalesid, kuid teadusuuringute kaudu, et õpetada kõigile. Ta kirjutas aastal 1892:

Funktsioon Ülikool on eelkõige õpetada inimkonnale. .. alati suurim mehed on alati leidnud, et nende esmane ülesanne on uute teadmiste hankimiseks, uute ideede kogu inimkonna jaoks, mitte õpe vähestest, kes leidis, et see mugav elada nende vahetus läheduses. ... Kas ülikoolide pühendada energiat kõige arenenum intellects ja vanuse juhendamise kogu rahva või juhendamise vähestest, kelle vanemad saavad endale lubada neid - mõnes kohas väljamõeldud - haridust, mis saab laadi asjad ainult saavutatav rikas?

Nagu võib näha noteeringuid oleme andnud alates FitzGerald's kirjalikult oma huvi hariduse läks kaugemale kitsas tema oma talitusse. See ei olnud pelgalt teoreetiline huvi, tõsi, tema enda veendumusi, ta võttis väga praktiline roll hariduses. Ta oli eksamineerija füüsika Londoni Ülikooli algust aastal 1888 ja ta oli volinik riiklike haridus Eestis aastal 1898 on seotud reformi algharidus Iirimaal. Selle osana ülesanne ta reisis Ameerika Ühendriikides tegelikult ringreisil sügisel 1898. Nagu oleks võinud oodata, tema eesmärk oli tuua palju praktilisi teemasid arvesse õppekava kohta algkoolides. Sel ajal oma surma ta osales reformi vahe hariduse kohta Iirimaal ja ta oli ka juhatuses, mis oli arvestades tehnilist haridust.

1883 FitzGerald abielus Harriette Mary Jellett. Ta oli tütre Rev JH Jellett, Provost Trinity kolledži ja tasumata teadlane, kes oli antud Royal Medal Royal Society. See oli läbi isikliku sõpruse Jellett ja ka nende ühised teaduslikud uuringud, et FitzGerald sain teada Harriette. Kuigi paar oli abielus veidi alla kaheksa aasta ajal FitzGerald surma, nad olid kaheksa last sel ajal, kolm poega ja viis tütart. FitzGerald valiti Royal Society 1883 ja, nagu isa-in-law, oli ta vastu oma kuninga medal. See oli aastal 1899, kui auhinnatseremoonia tehti FitzGerald oma panuse teoreetiline füüsika, eelkõige optika ja electrodynamics. Lord Lister, esitades medal, ütles:

Tema kriitiline tegevus läbistab ääretu väli, elavdab ja rikastab kogu Euroopa viljad lokkav fantaasia.

Me peaks nüüd läbi teadusuuringuid, mille FitzGerald saab need kinni.

Algus aastal 1876, enne kui ta omandas Fellowship FitzGerald hakkasid tulemused avaldada oma teadustöö. Tema esimene töö võrrandid tasakaalu elastse pinna täidetakse juhul probleemi uuritud Lagrange. Tema teine paber samal aastal oli magnetism ja ta siis veel aastal 1876 avaldatud rotatsiooni plane of polarization valguse peegeldumise alates eeskujuks magnet menetlemine Royal Society. Ta oli juba hakanud kaasa Maxwell 'i teooria ja, samuti teoreetilise panuse, ta oli läbi eksperimente elektromagnetiline teooria. Tema esimene suur teoreetiline panus oli elektromagnetiline teooria analüüsi ja murdumise valguse, mille ta saatis Royal Society in oktoober 1878. Maxwell, läbivaatamisel paber, märkis, et FitzGerald oli arendada oma ideid palju sama üldise suunas oli Lorentz.

Koosolekul British Association in Southport 1883, FitzGerald andis loengu arutame elektromagnetiline teooria. Ta tegi ettepaneku, tootmisviis elektromagnetilisi häireid suhteliselt lühikese lainepikkusega:

... Kasutades vahelduv vool tekib siis, kui aku on tühi läbi väikese vastupanu. Oleks võimalik toota lained nii vähe kui 10 meetrit lainepikkus või vähem.

Nii Fitzgerald, kasutades oma uuringud electrodynamics, soovitas aastal 1883, et vilkuvat elektrivool toodaks elektromagnetilised lained. Siiski, nagu ta hiljem kirjutas:

... Ma ei näe ühtegi mõistliku viisi, kuidas avastada põhjustatud resonants.

1888 FitzGerald adresseeritud matemaatiliste ja füüsikaliste osas British Association Bath kui presidendile. Ta sai aru British Association et Heinrich Hertz olid varem sel aastal, kontrollitakse seda katseliselt. Hertz on kontrollinud, et vibratsioon, mõttetegevust ja murdumise elektromagnetiliste lainete olid samad nagu valgus. Sel särav loeng, arvestades, et üldist publikut, FitzGerald kirjeldatud kuidas Hertz:

... on täheldanud häireid elektromagnetilised lained üsna võrreldav valguse.

Pärast tema nimetamist tool, FitzGerald jätkas toota mitmeid uuenduslikke ideid, kuid ei ole suuri teooriaid. Näiteks vaatamata oma ideid elektromagnetiliste lainete ta ei järginud kaudu teadusuuringute ja lõplik eksperimentaalne kontroll oli saavutatud Hertz. Selle põhjuseks on ehk kõige paremini mõista tsitaat kirjast, mille FitzGerald saadetud Heaviside 4. veebruaril 1889 (vt näide):

Ma imetlen eemalt, kes sisaldavad ise kuni nad on töötanud alt nende tulemusi, kuid kuna ma ei ole just kõige tundlikumad teinud vigu ma kiirustades läbi igasuguste töötlemata mõisted lootuses, et nad võivad kehtestada muud mõtlemist ja põhjustada mõningaid ette.

Kuigi FitzGerald on mõõdukalt üleolevalt tema panus See tsitaat, kommenteerida ta tegi umbes ise on põhimõtteliselt õige. EÜT Lodge annab sarnased, kuid õiglasem, analüüs FitzGerald töö:

... vaba aja veetmise pika patsiendi analüüsi ei tema, ega tema geenius täiesti vale selles suunas: ta oli oma parima, kui alla motivatsioon arutelu meelt teemed koos hiilgav ettepanekud, millest mõned on ta korraga jätkas katset töötlemata kvantitatiivsete arvutuste puhul, mille ta oli vilunud on tähelepanelikumad vajalikud andmed. Võimsus hoidu koheselt kõik laagrid raskem probleem oli tema erakordse määral ...

Jällegi Heaviside kirjutas (vt näide):

Ta oli kahtlemata kiireim ja originaal aju kedagi. See oli suur erinevus, kuid see oli minu arvates ebaõnne seoses tema teaduslikku kuulsust. Ta nägi liiga palju avasid. Tema aju oli liiga viljakas ja leidlik. Minu arvates oleks olnud parem, kui tal oli vähe loll - ma mõtlen mitte nii kiire ja mitmekesine, kuid rohkem plodding. Ta oleks võinud paremini hinnata, välja arvatud mõned üksikud.

Lõpuks peaksime uurima toetus, mis FitzGerald on üldiselt teada täna. On olnud palju katseid, et avastada liikumine Maa suhtes eeter, keskmises ruumis postuleeris läbi valguse lained. AA Michelson ja EW Morley läbi täpsed katse võrrelda valguse kiirus suunas maakera liikumise ja valguse kiiruse suhtes täisnurga all Maa algatusel. Vaatamata erinevus võrreldes algatusel eeter, kiirust silmas pidades leiti, et sama. Aastal 1889, kaks aastat pärast Michelson-Morley katse FitzGerald soovitas kahandamine keha tõttu liikuma kiirusega lähedane valguse moodustaks tulemus, et eksperiment. Lodge kirjutab, et idee:

... pinnatud talle ka kirjaniku õpinguteks Liverpooli nagu ta rääkis tähenduses Michelson-Morley katse.

Lorentz, sõltumata aastal 1895, andis palju üksikasjalikum kirjeldus on sama liiki. See oli tüüpiline need kaks suurt meest, et mõlemad olid enam kui valmis sain panuse teise, kuid on vähe kahtlust, et iga oli idee teineteisest sõltumatult. FitzGerald-Lorentz kokkutõmbeid praegu mängib olulist rolli suhtelisus.

Kahjuks FitzGerald suri vanust ainult 49 aastat. Maxwell, kelle töö on osutunud nii olulised Fitzgerald, suri aasta vanuselt 48, samas Hertz suri vanuses 36. Tegelikult aastal 1896 FitzGerald oli vaadata avaldamist Hertz's Miscellaneous Papers Looduse pärast Hertz surma. Neli aastat hiljem, septembris 1900, FitzGerald hakkas kaebavad seedehäired ja hakkas olema ettevaatlikud, mida ta sõi. Paar nädalat hiljem ta kaebas, et tal oli raskusi keskenduda probleemile. Tema tervis kiiresti halvenenud ning hoolimata operatsiooni lõppu tuli kiiresti.

W Ramsay, mis käsitleb ärakuulamise FitzGerald surma kirjutas (vaata):

... mulle, et paljud teised, FitzGerald oli otseses ja tõelisi sõpru, alati huvitatud, alati mõistvalt, alati julgustav, kas nimetatud küsimust arutati isikuandmete ühe või üks seotud teaduse ja hariduse. Kuid ma kahtlen, kui ta oli need omadused üksi, kes andsid oma kohalolekut nii ahvatlev ja nii inspireeriv. Ma arvan, et oli tunne, et üks oli vestelda võrdsetel tingimustel mees, kes oli nii palju kõrgemal tasemel oma ise, mitte ainult intellektuaalsed omadused vaimu, vaid igas mõttes. ... ta ei jälgi intellektuaalset uhkust, ta kunagi ise edasi, ja polnud soovi kuulsust, ta oli sisu ei oma kohust. Ja ta võttis seda ülesanne on aidata teistel teha seda ise.

FitzGerald kirjeldas lord Kelvin (William Thomson), nagu (vaata):

... Asukoht atmosfääri kõrgeima teadusliku ja intellektuaalse kvaliteeti, kuid alati seltsimees iga mehe-töötaja siiski tagasihoidlik kvaliteet .... Minu teaduslik kaastunnet ja Alliance temaga on suuresti valminud viimase kuue või seitsme aasta jooksul undulatory teooria valguse ja eeter teooria elekter ja magnetism.

Tema surma teaduskonna University of London vastu resolutsioon:

See kohtumine ... ärakuulamist sügavat kurbust ja enneaegse surma hilinenud professor George Francis Fitzgerald, soovib koha rekord selle suure kallinemise tema hiilgavaid omadusi nagu mees, nii õpetaja kui uurija, ja juht teadusliku mõtlemise .. .

Source:School of Mathematics and Statistics University of St Andrews, Scotland